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【文化与教育学院】教育系“天府阅读行动”有序进行

2022-11-04

古人说:“行百里者,看周遭事;行千里者,阅世间情;行万里者,穷天下经。”读书,是人们重要的学习生活方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道。为营造良好学风,养成爱读书、好读书、读好书的习惯,文化与教育学院积极倡导开展“天府阅读行动”活动。

九月初,教育系各专业承担阅读计划的授课老师本着“重视过程,结果导向”的原则,将阅读书目推荐给了学生,并开展了“读书笔记、阅读分享、读后感、摘抄笔录”等多种阅读活动。

十月以来,各专业根据专业特色及课程特点,以课程组为单位将活动有条不紊地展开,如郭丹老师在《幼儿园课程》中,本着发挥学生主体性原则,充分给予学生自主选择阅读书目的自由,同时,为保证学生的阅读效果,适当布置了“读书心得”“笔记摘录”等阅读任务,以此提升学生自我的文化修养以及专业知识水平;石倩老师在《婴幼儿卫生与保育》课程中,向2022级早期教育专业新生推荐书籍《童年的秘密》,该书由“幼教之母”蒙台梭利编写,对早教学生的专业知识、专业素养等方面都有着积极引导作用,同时要求学生每月以读书报告或是读书分享会的形式进行交流;陈梓珞老师在《儿童文学》课程中组织学生从经典的文学作品《爱弥尔》《奇风岁月》《小妇人》《唐吉诃德》《西游记》中选择感兴趣的两本进行阅读,并通过微信读书App从阅读进度、阅读时长、阅读笔记等方面督促学生。

   

部分学生读书报告

总体上看,自阅读计划活动开展以来,学生是有所收获的,能够结合书中内容进行深度思考,效果良好。但同时存在少部分学生阅读慢、效率低等现象。为了将阅读计划继续推进,提高活动质量,任课老师们将从课堂中进一步了解学生的阅读感受和明确阅读任务、调整提交时间等方面进行改进。希望在接下来的“天府阅读行动”中,学生们能够在活动中学习他人的教育智慧,从而引领自我精神成长,树立终身学习的理念,使自身文化素养和专业知识水平都有质的提升和飞跃。

文化与教育学院教育系

一审:程丹

二审:郭兴玲

三审:邓毅

2022年10月31日

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