为加强学生对中华优秀传统文化的了解，增强学生的文化认同感和自豪感，培养和践行社会主义核心价值观，文化与教育学院于10月23日在绵阳市涪城区八角社区顺利开展了重阳节敬老活动。“九九重阳节，浓浓敬老情”活动以走访老人为主要内容。当天上午九点，学院辅导员刘洋及团学工作人员带领50名同学前往八角社区开展活动。到达社区后，他们在社区设立摆点，向老人们介绍常用的电子产品的使用方法和注意事项，特别是日常支付类和手...

为追忆历史，缅怀先烈，学习抗美援朝精神，加强金融学子的爱国主义教育，也为了弘扬中华民族爱老敬老的优秀传统美德，进一步营造尊老、爱老、助老的风尚，10月23日，智能金融学院团总支、学生会社管分中心组织开展重阳献爱寄语及抗美援朝知识答题活动。同学们积极参与答题活动此次活动以线下的形式开展，活动过程中，参与者在所负责的摆点处采用盲盒的形式来抽取题目，回答抗美援朝相关问题，了解抗美援朝有关知识。答题结束后...

10月19日，学校绵阳校区2023级学生迎来了为期两周的军事训练。天府学院学子们怀着满腔热血，全身心投入到训练中。时间飞逝，转眼军训时间过半，绿茵场上身着绿色迷彩服的少年们，形成了青春校园里独一无二的风景线。整齐的队伍此刻，军训正在有序进行。训练方队排列整齐，同学们严格遵守教官的命令和口号。军姿是军训的第一课，他们的脸庞上挂上豆粒般的汗珠，有的腿脚酸痛难耐，却依然保持挺拔的身躯，巍然不动；在齐步走、踢...

10月19日下午，由西南财经大学天府学院图书馆、四川传统文化研究中心共同主办的“地方文化系列讲座第九期——羌族水磨漆艺”在绵阳校区实验楼110教室举办。本次讲座特邀四川省工艺美术大师、四川省非物质文化遗产项目羌族水磨漆艺的代表性传承人朱红志主讲，学校图书馆副馆长武同雁、四川传统文化研究中心主任沈德存、多名教师代表及160余名学生到场聆听。朱红志讲解水磨漆艺讲座现场羌族水磨漆艺是北川羌族自治县传统技艺，四...

近日，西南财经大学天府学院建筑学院学子在2023年第16届全国三维数字化创新设计大赛（3D大赛）中斩获省级一等奖佳绩并获得晋级国赛资格。10月21日，由杨俊曦、陈唯嘉、邱国洪、李洁四名同学组成队伍赴成都理工大学参与国赛晋级赛答辩。学院学子参加3D大赛赛前合影在答辩前期，为适应国赛要求，队伍不断修改和完善设计。同时，队伍还参加了多次培训，以此能够更好地展示设计理念和成果。在答辩过程中，队伍面对来自四川各高校的...

为了活跃校园文化生活，展现同学们的阅读风采，培养大家的读书兴趣，提高大家的英语朗读水平，10月19日晚，文化与教育学院E-starClub英语社在三教一楼声乐室开展了朗读者活动。本次活动邀请了刘莉老师担任评委嘉宾，共有18名同学参加。“世间一切，都是遇见。冷遇到暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命”。本次朗读者以“Meet遇见”为主题，让同学们通过声音与文字感受心灵上的触动。周...

为促进学生更好的掌握教学方式方法，锻炼学生的表达力及讲述能力，文化与教育学院于10月18日晚在三教声乐室开展了绘讲活动，共计40余人参加。此次活动的主要内容是由同学们进行教学展示，主持人李媛媛简单介绍活动流程后，参与学生依次上台演示。其中，谢清莹演示的《谁咬了我的大饼》，绘声绘色，其设计的PPT充满童趣，趣味十足，引起在场同学争相抢答，现场气氛格外活跃；曾堞演示的《逃出大英博物馆》与时事热点紧密联系，以...

为帮助学生们拓宽视野，提升自我挑战能力，从而更好地适应社会发展的需求，文化与教育学院于10月19日在三教一楼会议室开展了一场别开生面的“走出舒适圈”大学生心理沙龙活动，共计25人参与。活动开始，指导老师李海韵首先让大家进行了自我介绍并在纸上写下最喜欢的一个词语，然后用两个人提供的词语来讲一个有趣的故事。学生们积极思考，先后讲出了诸多趣味故事，如海上遇险、经验分享等，其中一位学生表示：“走出舒适圈意味...

10月23日至24日，西财天府文献保障与知识服务研究中心2023年第2期知识服务系列培训“如何利用万方医学网进行学术论文辅助”在德阳、成都两校区顺利举办，此次培训邀请了万方数据培训师熊俊欢来为同学们讲解。德阳校区培训现场成都校区（东区）培训现场全校约450名师生（德阳280人，成都170人）参加了此次培训。熊俊欢介绍了万方数据知识服务平台的基本使用方法，并从信息检索、信息利用、科研辅助等方面进行了系统培训。培训期...

10月23日下午，马克思主义学院思想道德与法治课程组陈丹丹老师组织学生开展“传承中华优秀传统文化”主题实践活动，本次实践活动由“从汉服热看文化自信”课题小组进行实践成果展示。 小组课堂展示合照展示小组主要从走进汉服、街头采访、热点链接、实践体验、文化传承五个方面进行了分享。走进汉服环节，小组结合国风大典等视频分享了汉服的历史演变背后折射的不同文化内涵、价值观念、审美理念等。街头采访环节，小组通过课前...