【智能科技学院】凝“新”聚力,踏歌远行——学院新闻宣传中心召开本学期第一次全体例会11月1日，智能科技学院新闻宣传中心在实验楼101召开了本学期第一次全体会议，会议向各位22级新生介绍了各部门职能，总结上学期的工作以及各部门优缺点，并提出改进方案。学院新闻宣传中心指导老师万博文及部门全体人员参加会议。会议现场会议伊始，智科新宣吴东洋对新同学的加入表示了热烈欢迎，并对整个中心的职能、结构分工做出简要介绍。...

【会计学院】会计学院学子获得2022年全国本科大学生会计技能竞赛区域赛二等奖为提升高等院校财会专业教学质量及会计技能教学水平，由中国商业会计学会主办、江苏理工学院承办、厦门九九网智科技有限公司技术支持的“2022年全国本科大学生会计技能竞赛“于2022年10月29日举办了区域赛。 比赛通知本次比赛由经校赛选拔出的陈厚蓉、简嘉乐、彭思涵、吴茜、袁柯珺、于越六位同学代表我校参赛。比赛的指导老师为彭颖和范涤老师。因为...

【现代服务管理学院】现代服务管理学院智慧管理俱乐部第五期讲座顺利举行为实现专业技能与行业的有效衔接，11月8日，现代服务管理学院智慧管理俱乐部第五期活动顺利举行，学习指导教师刘洁澜为俱乐部学员讲解了数据库的体系，以及与企业管理的有效结合。在应用方面，刘洁澜介绍了Oracle在企业中的应用价值。本次学习，在刘洁澜的指导下，学员们在学习了数据库结构体系外，还尝试了在线上数据库平台对数据库常用语言SQL进行初步...

为实现“一个头脑、两个工具、三个习惯、四项品质”人才培养目标，落实“立德树人”根本任务，践行“雅典式”教学改革理念，提升学生人文素养和综合素质，构建具有天府特色的书香校园，营造崇尚阅读、坚持学习的浓厚氛围，培养学生终身学习习惯，西南财经大学天府学院面向全校实施“天府阅读行动计划”。建筑与工程学院积极组织动员广大师生，组织各专业负责人根据学科和专业特色，结合人才培养目标需求，根据课程要求，结合学...

【现代服务管理学院】智慧管理俱乐部“互联网小精灵Python爬虫”项目实践顺利开展为更好地发挥以赛促学的引领作用，持续推进我校智慧管理俱乐部建设，现代服务管理学院智慧管理俱乐部在11月3日开展主题为“互联网小精灵Python爬虫”的实践活动。实践内容包含使用HTML制作网页公告栏、在新商科大数据综合实训平台上进行了Python爬虫大数据采集与挖掘实践。学员们积极参与项目讨论、认真完成项目实践任务。俱乐部成员实践操作现场...

【建筑与工程学院】张扬青春魅力，把握分秒人生—-2021级、2022级工程审计专业心理班会11月2日，建筑与工程学院2021级本工程审计01班与2022级本工程审计01班于2206教室联合举办“张扬青春魅力，把握分秒人生”心理主题班会活动。学院辅导员陈思遐、吴雪娇、张娇娇，专业任课老师刘果、邹亚君参与了此次活动。心理班会现场此次心理班会采取了节目表演与游戏互动相结合的方式，设计不同环节让同学们身心放松，体会大学生活的魅力...

【现代服务管理学院】现代服务管理学院智慧管理俱乐部第四期讲座顺利举行为更好地发挥以赛促学的引领作用，持续推进我校智慧管理俱乐部建设，现代服务管理学院智慧管理俱乐部于11月2日举办了主题为“互联网小精灵Python爬虫”的讲座，由郑婧老师向学员们深入讲解了网站、网页、互联网及网络爬虫等内容。郑婧在讲解互联网爬虫本次讲座内容包含网页、网站及互联网的区别与联系、网络爬虫的工作原理。通过本次讲座的学习，学员们深...

【文化与教育学院】“书信聊表我心意，字里行间皆情”——文化与教育学院“对团说说心里话”暨校庆二十周年书信活动顺利结束为庆祝共青团成立一百周年，重温精神财富、汲取历史力量，了解学习青年运动光辉历程，同时庆祝西南财经大学天府学院二十周年校庆，文化与教育学院于10月29日到31日开展了“对团说说心里话”暨校庆二十周年主题书信活动。本次活动面向文化与教育学院全体同学，共计200人参加。本次...

【会计学院】“距离万般远，以手写我心”——会计学院手写信活动顺利开展“东去长安万里余，故人何惜一行书”，手写信自古以来是对感情最真挚的表达。在新冠疫情的影响下，同学不能及时见面。为使同学们可以更加熟络，增进同学们之间的感情，10月22日-26日，德阳校区会计学院第二分团总支、学生会办公室举办了“距离万般远，以手写我心”——手写信活动。活动优秀作品图片该活动由团学君进行线上宣传，同时各班委转发至班群提高...

【文化与教育学院】教育系“天府阅读行动”有序进行古人说：“行百里者，看周遭事；行千里者，阅世间情；行万里者，穷天下经。”读书，是人们重要的学习生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。为营造良好学风，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，文化与教育学院积极倡导开展“天府阅读行动”活动。九月初，教育系各专业承担阅读计划的授课老师本着“重视过程，结果导向”的原则，将阅读书目推荐给了学生，并开展了“...